在歐美發(fā)達(dá)國家早已廣泛使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品——急救訓(xùn)練模型 ，這類仿真模型能夠全方位的綜合模擬急救疾患，具有救治系統(tǒng)以及虛擬教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。同時，急救教學(xué)應(yīng)注重醫(yī)學(xué)生實踐能力和**能力的培養(yǎng)。 在國內(nèi)大大小小事故的頻頻發(fā)生，以及相應(yīng)的處理辦法法規(guī)相繼出臺，使得人們的法律意識和自我維權(quán)意識逐步提高。這讓醫(yī)學(xué)界教育科目的教師與學(xué)生不能得到臨床的實踐機(jī)會，在真實的傷員身上直接學(xué)習(xí)的機(jī)會極為困難特別是急救，讓他們處于尷尬的境地。一般急救的狀況很危急，需要有經(jīng)驗，技能熟練的急救專業(yè)人員處理，救人的時間很緊迫，不可能讓沒有經(jīng)驗的學(xué)生去操作。但是學(xué)生沒有機(jī)會去實施教學(xué)上的理論，就不能夠做到扎實的基本理論與嫻熟的基本操作相結(jié)合，利用急救訓(xùn)練模型以實戰(zhàn)模擬培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生清晰的思路和敏捷的反應(yīng)意識及團(tuán)隊協(xié)作精神。
急救訓(xùn)練模型在情景模擬時，可以容許錯誤的判斷及不正確的操作。由教師示范，再讓學(xué)生練習(xí)，可以重復(fù)多次操練，模擬多種一般的或罕見的急重病危機(jī)情景。在逼真的模擬環(huán)境中，還可以使用其它各類復(fù)雜的臨床儀器及設(shè)備。
已經(jīng)有很多復(fù)蘇模擬人附有多媒體教學(xué)視頻軟件——模擬急救教學(xué)軟件，所有教學(xué)軟件的標(biāo)準(zhǔn)都按照2010年國際心肺復(fù)蘇與心血管急救會議指南制定了課程內(nèi)容。內(nèi)容既涵蓋急救技術(shù)的基本方面，又符合*新推薦方案使模擬急救培訓(xùn)非常具有實用性。內(nèi)容中都采用簡短理論講授，分項急救技術(shù)練習(xí)，綜合模擬演練，錄像分析等。
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